《開(kāi)掛人生》 章節(jié)介紹

熱榜小說(shuō)《開(kāi)掛人生》之所以能夠脫穎而出，主要得益于作者千越南秋別具匠心的構(gòu)思，以及主角徐源鄧艷娜的討喜人設(shè)?！堕_(kāi)掛人生》第1章介紹：“走趕緊去食堂打飯，整個(gè)自習(xí)都見(jiàn)你在愣神，這會(huì)總該醒了吧?！毙煸绰?tīng)著耳旁響起的熟悉聲音，感受到肩膀處傳來(lái)的力.........

《開(kāi)掛人生》 第1章 都重生了誰(shuí)走老路啊 在線試讀

“走趕緊去食堂打飯，整個(gè)自習(xí)都見(jiàn)你在愣神，這會(huì)總該醒了吧?！?/p>

徐源聽(tīng)著耳旁響起的熟悉聲音，感受到肩膀處傳來(lái)的力道，逐漸回過(guò)神來(lái)。腦袋微微向右邊扭動(dòng)，看見(jiàn)一個(gè)留著自然卷短發(fā)，小麥色皮膚圓臉的男生闖入視野。

身上穿了件藍(lán)白橫條紋短袖。

他對(duì)這個(gè)身影并不陌生，正是他的高中同桌楊斌。

回想起早上發(fā)生的事，心里依舊難以置信：“我居然重生到了高中時(shí)期！”

他清楚記得昨天晚上因?yàn)橼s院里項(xiàng)目的進(jìn)度，睡的比平時(shí)晚了些，沒(méi)想到再次醒來(lái)看到的并不是自己的房間，而是由七張熟悉雙層鐵床組成的寢室。被楊斌從床上喊起來(lái)，隨便洗了把臉，連牙都沒(méi)刷便急匆匆跑到教室上早自習(xí)。

以至于整節(jié)課都比較懵逼。

也幸虧英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)，否則他這個(gè)狀態(tài)免不了去外面走廊吹風(fēng)。

浪費(fèi)一個(gè)早自習(xí)的時(shí)間，把事情消化完畢，心里只剩下激動(dòng)和興奮，以及對(duì)未來(lái)的期盼。

畢竟這可是好事。

無(wú)論現(xiàn)在的生活怎樣，對(duì)過(guò)去總難免抱有遺憾。

能回到高中時(shí)代重新來(lái)過(guò)，這是多少人夢(mèng)寐以求的事情??！

伴隨這些念頭在腦海中快速閃過(guò)，徐源的眼神徹底恢復(fù)清明，再次看向這位陪伴了自己整個(gè)高中時(shí)期的老同桌，用仍帶有些許青澀的聲音說(shuō)：“你先去吃吧，我要找班主任說(shuō)點(diǎn)事情。”

“用不用幫你把飯買了？”楊斌沒(méi)有過(guò)多追問(wèn)，起身沉聲回了句。

“我等下就過(guò)去?！?/p>

“那行吧?！?/p>

面對(duì)徐源的回復(fù)，楊斌點(diǎn)點(diǎn)頭然后朝門口走去。

此時(shí)班里已經(jīng)不剩幾個(gè)人。

接著徐源也不再耽擱，出了門順著走廊前往東面那棟教師所在的綜合辦公樓。

……

走在校園道路上，目光所及之處周圍環(huán)境和奔向食堂的同學(xué)身影，逐漸與腦海深處的記憶重合。

這個(gè)年代房?jī)r(jià)還未上漲，手機(jī)屬于稀罕玩意。

校服更是大城市學(xué)校的標(biāo)配。

倒是每個(gè)人的精神面貌朝氣蓬勃，充斥著斗志和希望。

很快徐源想到接下來(lái)要做的事情，也顧不上回味和感慨，當(dāng)即加快了腳步。

固遠(yuǎn)一高的老師大多居住在學(xué)校附近，早上基本都會(huì)選擇吃完飯?jiān)龠^(guò)來(lái)，這使得徐源上樓后很容易便找到了自己的班主任。

擔(dān)任數(shù)學(xué)老師的王清韜。

“你怎么沒(méi)去吃飯？”注意到徐源走過(guò)來(lái)，王清韜抬起頭率先詢問(wèn)。

到了這個(gè)時(shí)候，徐源自然不會(huì)還像以前那樣，面對(duì)老師連話都不敢講，直接開(kāi)門見(jiàn)山表明來(lái)意。

“班主任，我想報(bào)名十月份的全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽?！?/p>

話音剛落，王清韜瞬間板起了臉。

遲遲沒(méi)有表態(tài)。

徐源對(duì)自己班主任的這種反應(yīng)倒沒(méi)感覺(jué)意外。

早在去年他高二的時(shí)候，便已經(jīng)報(bào)名參加了數(shù)學(xué)聯(lián)賽，并且還是固遠(yuǎn)一高首次組建競(jìng)賽班。

作為固遠(yuǎn)縣第一高級(jí)中學(xué)，重點(diǎn)班本科率與市里的高中沒(méi)啥差別，哪怕在全省都名列前茅，只有競(jìng)賽這塊始終未有建樹(shù)，全校師生重心都放在高考上。

或許是想做出新的成績(jī)，去年校長(zhǎng)頂著壓力組建了數(shù)學(xué)競(jìng)賽班。

從各班抽調(diào)數(shù)學(xué)尖子參賽。

并讓王清韜作為帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練。

可惜在花費(fèi)了不少時(shí)間后，最終僅有一人拿到省三等獎(jiǎng)。

加上有家長(zhǎng)對(duì)自家孩子其他學(xué)科成績(jī)下降提出不滿，今年學(xué)校便沒(méi)有再提競(jìng)賽的事。

這對(duì)王清韜來(lái)說(shuō)也是不小的打擊。

“你怎么突然又有這種想法？”王清韜把徐源的思緒打斷，先是嘆了口氣，接著語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)是一名高三學(xué)生，明年又是三加大綜合模式，我還是建議你把心思都放在高考上?！?/p>

“我想再試一試?！毙煸凑Z(yǔ)氣堅(jiān)定回答。

前世他雖對(duì)競(jìng)賽失利抱有遺憾，但礙于高三壓力并沒(méi)有再繼續(xù)參加競(jìng)賽，而是按部就班的備戰(zhàn)高考。

可因?yàn)槠茊?wèn)題，只勉強(qiáng)掛上一本錄取線。

如今重回高中時(shí)期，怎么可能還去走過(guò)去的老路。

他要規(guī)劃自己全新的人生。

彌補(bǔ)遺憾。

何況參加競(jìng)賽保送名牌大學(xué)，也有助于攀登前世未到達(dá)的院士高峰。

王清韜抬手按著太陽(yáng)穴，不確定的問(wèn)：“暑假你家里給你報(bào)了競(jìng)賽補(bǔ)習(xí)班？”

“沒(méi)有?！毙煸磽u搖頭。

聽(tīng)到回答王清韜換了個(gè)動(dòng)作繼續(xù)說(shuō)：“你應(yīng)該知道聯(lián)賽加試的難度，沒(méi)有專項(xiàng)訓(xùn)練輔導(dǎo)，繼續(xù)參加是在浪費(fèi)你自己的時(shí)間?！?/p>

“我都明白。”

王清韜雖然不知道自己這個(gè)學(xué)生受什么刺激，突然變化這么大，可卻也能看出其對(duì)這件事的決心，注視著對(duì)方的目光最終語(yǔ)氣還是緩和了下來(lái)。

都已經(jīng)到嘴邊勸說(shuō)的話變成了詢問(wèn)：“這件事你父母同意嗎？”

說(shuō)完又忍不住嘆氣。

這個(gè)年代不是人人都有手機(jī)，在這種情況下想和在省會(huì)打工的父母聯(lián)系不容易。

想到父母向來(lái)尊重自己的意見(jiàn)，徐源直接道：“他們都支持我的決定。”

就這樣。

最后在班主任的幫助下，他如愿完成了報(bào)名。

有著參賽經(jīng)歷，省去很多流程。

填寫(xiě)完信息交上報(bào)名費(fèi)，總算稍微松了口氣，但剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去食堂打飯，卻又被王清韜喊住。

“等一下?！?/p>

“這是昨天的數(shù)學(xué)試卷，我已經(jīng)批改完了，你順便拿回班里發(fā)下去?！?/p>

“另外這段時(shí)間有問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)找我?！?/p>

徐源想起開(kāi)學(xué)后學(xué)校舉行了摸底考試，對(duì)此自然沒(méi)有多說(shuō)什么，伸手便拿起辦公桌旁邊的數(shù)學(xué)試卷。

“謝謝班主任?！?/p>

再次發(fā)自內(nèi)心向王清韜道謝后，匆忙朝食堂奔去。

王清韜視線跟隨著徐源，神情復(fù)雜的搖搖頭，直到對(duì)方身影消失才收回目光。

時(shí)值八月份開(kāi)學(xué)季，高三的報(bào)到時(shí)間要遠(yuǎn)早于高二和高一學(xué)生。

復(fù)讀班則是直接沒(méi)有假期。

眼下雖學(xué)校里只有復(fù)讀生和高三生，但因?yàn)槭程脙H開(kāi)設(shè)了少量窗口，每次打飯戰(zhàn)況依舊激烈。

不過(guò)相比前兩年還要自己帶饅頭，已經(jīng)幸福很多。

徐源到達(dá)食堂時(shí)，剛好過(guò)去了人最多的時(shí)候，很快打好飯菜便自行找了處空地蹲那吃。

沒(méi)錯(cuò)。

這個(gè)時(shí)候固遠(yuǎn)一高還沒(méi)有餐桌。

期間他也沒(méi)特意去找楊斌，吃完就直接回了教室。

他所在的班級(jí)屬于重點(diǎn)班，盡管眼下省內(nèi)不采取文理分科模式，但班內(nèi)同學(xué)卻經(jīng)過(guò)了幾次流動(dòng)。

除相熟的那些人外，其余說(shuō)實(shí)話不太能認(rèn)清。

何況很多都有二十年沒(méi)見(jiàn)。

于是他把試卷分給已經(jīng)回來(lái)的同學(xué)，讓他們幫忙發(fā)下去。

全部搞定后他拿著自己的試卷回到座位，有些明白剛才班主任為什么板著臉。

“分?jǐn)?shù)才剛破三位數(shù)，這成績(jī)?nèi)⒓勇?lián)賽確實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間?！?/p>

看著試卷上用紅筆打出的三個(gè)數(shù)字，徐源對(duì)之前的記憶又清晰了幾分。

他記得自己暑假并沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，成績(jī)下降數(shù)學(xué)只考了106分倒也正常，可惜這個(gè)成績(jī)放在縣里其他高中班級(jí)或許不錯(cuò)，但在一高重點(diǎn)班卻顯得不那么優(yōu)秀。

更不要說(shuō)想在聯(lián)賽中取得成績(jī)。

不過(guò)此刻他倒一點(diǎn)不慌，前世他學(xué)的專業(yè)雖然不是數(shù)學(xué)，可后面好歹考上了箐華的研究生，并讀完博士成為副研究員。

加上現(xiàn)在又升級(jí)了硬件，他對(duì)一個(gè)多月后的數(shù)學(xué)聯(lián)賽很有信心。

“先把錯(cuò)題重新做一遍。”

念頭停留在這里，徐源決定先把錯(cuò)題解決，然后再制定適合的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

話落便拿起筆將目光投向試卷。

而說(shuō)起來(lái)也怪，明明這時(shí)候班內(nèi)不算安靜，他卻很快沉浸在解答錯(cuò)題中不受影響，仿佛周圍所有的聲音都被隔絕在外面。

就連中間楊斌回來(lái)都沒(méi)注意。

緊接著他更是驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己視野之中似乎多了點(diǎn)東西……