《頂流學(xué)霸:誰(shuí)都不能打擾我學(xué)習(xí)！》 章節(jié)介紹

《頂流學(xué)霸:誰(shuí)都不能打擾我學(xué)習(xí)！》是當(dāng)下備受追捧的一部女頻小說(shuō)，作者宇文滿滿辭藻華麗，字如珠璣，情節(jié)跌宕、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，塑造了一批性格鮮明、栩栩如生的人物形象?！俄斄鲗W(xué)霸:誰(shuí)都不能打擾我學(xué)習(xí)！》第5章簡(jiǎn)介：暑假開(kāi)始的第一個(gè)月，除了每天上午堅(jiān)持的.........

《頂流學(xué)霸:誰(shuí)都不能打擾我學(xué)習(xí)！》 第5章 在線試讀

暑假開(kāi)始的第一個(gè)月，除了每天上午堅(jiān)持的復(fù)健，宋晚星其他時(shí)間會(huì)寫(xiě)暑假作業(yè)，然后自學(xué)高二上的知識(shí)，不光自學(xué)，她還買(mǎi)了各科的練習(xí)題，做完之后她驚喜地發(fā)現(xiàn)，除了主觀題她不確定自己的分?jǐn)?shù)，其他的題，她幾乎全對(duì)。這樣的話，在之后的考試中她一定能再次進(jìn)步。

這才僅僅一個(gè)月的時(shí)間，除了語(yǔ)文和英語(yǔ)她借助了幾次“過(guò)目不忘”，其他時(shí)候她都是自己努力學(xué)習(xí)的，能達(dá)到這樣的效果，宋晚星覺(jué)得滿意極了。

這一個(gè)月的時(shí)間里，宋晚星沒(méi)有接到過(guò)一次系統(tǒng)的任務(wù)。

系統(tǒng)告訴她，當(dāng)初系統(tǒng)安排她背書(shū)做任務(wù)，就是希望她能積極的豐富自己的知識(shí)，現(xiàn)在她學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)真度非常高，暫時(shí)不需要做系統(tǒng)的任務(wù)了，還是如它之前說(shuō)的，只要她學(xué)習(xí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)給她算上積分。

暑假的第二個(gè)月，宋晚星減少了復(fù)健時(shí)間，現(xiàn)在福利院的很多人都已經(jīng)知道她能什么都不扶一瘸一拐的走路了，所以她就把每天上午的復(fù)健改成了隔一天一次。

自打?qū)W完高二上的知識(shí)后，她又開(kāi)始預(yù)習(xí)高二下的課本。

空閑之余，她還會(huì)自己買(mǎi)課外書(shū)看，她以前從沒(méi)有主動(dòng)買(mǎi)過(guò)課外書(shū)看，現(xiàn)在卻在系統(tǒng)的影響下，不知不覺(jué)對(duì)學(xué)習(xí)、看書(shū)來(lái)了興趣，偶爾她也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)福利院其他人叫她小書(shū)呆子，因?yàn)樗豢磿?shū)就入迷，誰(shuí)叫她也聽(tīng)不見(jiàn)。

負(fù)責(zé)照顧她的護(hù)理師見(jiàn)她總是買(mǎi)書(shū)，就跟她說(shuō)：“你這一本書(shū)好幾十塊錢(qián)，你不如去咱們市去年新蓋的圖書(shū)館辦張卡借書(shū)看，聽(tīng)說(shuō)那里面特別大，有八層樓高呢?！?/p>

八層樓高，那得有好多書(shū)吧。

宋晚星頓時(shí)來(lái)了興趣，第二天一早就去了市圖書(shū)館。

一進(jìn)去，宋晚星的鼻腔里就涌入了一股淡淡的油墨味，看著漫天的書(shū)海，宋晚星真心的笑了。

她立刻就辦了讀者卡，有了讀者卡她就可以進(jìn)入閱讀區(qū)讀書(shū)，還可以選擇性的外借圖書(shū)和期刊。

市圖書(shū)館的設(shè)計(jì)既時(shí)尚又實(shí)用，現(xiàn)在除了一樓外，每一層都隔離出了一個(gè)單獨(dú)的閱讀區(qū)，很多學(xué)生還會(huì)選擇來(lái)這里自習(xí)，非常有文化氛圍。

宋晚星被這種氛圍感染，她在圖書(shū)館各類(lèi)圖書(shū)推薦名單上，一眼就注意到了《物種起源》，據(jù)上面介紹說(shuō)這本書(shū)是生物進(jìn)化論中的里程碑。宋晚星在所有科目中對(duì)生物最感興趣，于是就拿起這本書(shū)在閱讀區(qū)找了個(gè)位子坐下，垂頭認(rèn)真讀了起來(lái)。

書(shū)篇幅很長(zhǎng)，宋晚星不吃不喝一上午只看了三分之一都不到，要不是肚子突然咕嚕叫了一聲，她肯定會(huì)繼續(xù)讀下去。

真想嗖的一下把這本書(shū)看完，然后再去吃飯。

【系統(tǒng)溫馨提示：宿主可以用200積分兌換“一目十行”技能。本項(xiàng)技能可以搭配“過(guò)目不忘”一起使用。兩項(xiàng)技能同時(shí)使用，則獎(jiǎng)勵(lì)積分減少二十倍。如果單獨(dú)使用“一目十行”，會(huì)根據(jù)宿主原本的記憶力記下閱讀內(nèi)容，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)積分減少十倍。不使用，則保持原積分不變?！?/p>

“系統(tǒng)，為什么‘過(guò)目不忘’100積分，而‘一目十行’則需要200積分呢？”

【永久技能以幅度100積分遞增。比如下一次的永久技能需要300積分。】

“那我現(xiàn)在的積分是多少？”

【當(dāng)前積分447?！?/p>

“這么多？！”宋晚星很驚訝，她最近背的東西不多，一直在預(yù)習(xí)和讀書(shū)，怎么會(huì)漲這么多。

【宿主預(yù)習(xí)的好，做題正確率高。而且讀的書(shū)多。再加上這兩個(gè)月宿主很少用“過(guò)目不忘”，積分自然比之前高。】

原來(lái)如此。

還好她這幾個(gè)月刻苦學(xué)習(xí)，不然也攢不下這么多積分。不過(guò)為了之后出現(xiàn)的技能，她還是需要多攢一些積分才行。

“系統(tǒng)，我要兌換‘一目十行’。”

既然得到了新的技能，那就不妨試一試。宋晚星決定單獨(dú)使用“一目十行”看看效果怎么樣。結(jié)果，她發(fā)現(xiàn)自己可以平均三秒看完一頁(yè)，最后她僅僅用了12分鐘就看完了后面的部分，還全部都存到了自己的腦中，只不過(guò)確實(shí)沒(méi)有用上“過(guò)目不忘”記得那么深刻。

但其實(shí)本來(lái)也不是所有的書(shū)都需要一字不落的記下來(lái)。宋晚星想著如果哪天她忘記了，那就大不了再重讀一次。

就這樣，在之后的日子里她每天都會(huì)花上至少四五個(gè)小時(shí)來(lái)市圖書(shū)館讀書(shū)。在開(kāi)學(xué)前一天她收拾書(shū)的時(shí)候，無(wú)聊之下問(wèn)了系統(tǒng)，得知自己整個(gè)暑假竟然讀了三百零二本書(shū)。

這可是很多人一生都難達(dá)到的閱讀量。

收拾完書(shū)本，她繼續(xù)收拾其他東西?，F(xiàn)在她已經(jīng)徹底痊愈，再占用福利院的床位就不合適了。所以明天下午她就要搬回學(xué)校去。她現(xiàn)在卡里還有九萬(wàn)多，以后放寒暑假可以自己租房子，也可以住賓館，總有解決的辦法。

第二天她帶著行李去辦理出院手續(xù)。

幾個(gè)月來(lái)一直陪伴著她的護(hù)理師是看著宋晚星一點(diǎn)一點(diǎn)好起來(lái)的，見(jiàn)她徹底痊愈，心里替她開(kāi)心，同時(shí)也舍不得她離開(kāi)。

“按照規(guī)定，你還能在這待一年多呢?！?/p>

“不了?！彼瓮硇切χ鴵u搖頭，找了個(gè)借口，“這里離我學(xué)校太遠(yuǎn)，我上下學(xué)不方便?！?/p>

護(hù)理師知道她學(xué)校的位置，嘆了口氣就沒(méi)再多說(shuō)。

……

宋晚星回學(xué)校的時(shí)候，她的前面已經(jīng)有很多人跟她一樣拖著皮箱往宿舍樓走了。

女生宿舍樓門(mén)口的宣傳欄周?chē)鷩畞?lái)個(gè)女同學(xué)，因?yàn)榘凑彰磕甑牧?xí)慣，宣傳欄上會(huì)貼著每個(gè)人的姓名、班級(jí)還有宿舍號(hào)，需要她們看過(guò)自己的信息后再找過(guò)去。宋晚星沒(méi)有急著湊上前，她一手擋著太陽(yáng)，一手握著行李箱在一旁安安靜靜等著。

終于，從人堆里走出了幾個(gè)人，宋晚星剛要湊過(guò)去，就聽(tīng)見(jiàn)有人試探著喊自己的名字：“宋晚星？”

她聞聲看過(guò)去，見(jiàn)是王慧，便笑笑，準(zhǔn)備打招呼。沒(méi)成想，王慧在確認(rèn)她是宋晚星之后，直接朝她跑過(guò)來(lái)。

王慧眼睛仔細(xì)的盯著宋晚星的臉，隨后又上下將她打量了一番，驚嘆道：“我的媽呀！你怎么變得這么好看了！感覺(jué)比高三的林雨菲都好看！”

王慧的嗓門(mén)不小，這句話音剛落，瞬間就有數(shù)道光線朝宋晚星直挺挺的射過(guò)來(lái)。

蓋因林雨菲是臨江一中蟬聯(lián)兩年的校花，如果這屆新高一的女生還沒(méi)有比她漂亮的，那林雨菲可就蟬聯(lián)三年了。

宋晚星愣了一下，隨后才想明白，她這個(gè)暑假每天都會(huì)給自己的皮膚和顏值各加0.5分，就是想讓自己在不知不覺(jué)的變美，一點(diǎn)一點(diǎn)精致她的五官。福利院的人每天都跟她相處，所以看不出她的變化。現(xiàn)在她回到學(xué)校，和大家都隔了兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，他們當(dāng)然會(huì)覺(jué)得她的變化大。